Spojená škola internátna, Tovarnícka 1632, Topoľčany

Spojená škola internátna, Tovarnícka 1632, Topoľčany

Tovarnícka 1632
95501 Topoľčany
IČO: 00182249

Informácie o inštitúcii Spojená škola internátna, Tovarnícka 1632, Topoľčany

 

Spojená škola internátna

 

poskytuje vzdelávanie a výchovu žiakom so zdravotným znevýhodnením- s ľahkým, stredným a ťažkým mentálnym postihnutím a viacnásobným postihnutím.

 

Organizačnými zložkami Spojenej školy internátnej sú Špeciálna základná škola internátna a Praktická škola.

 

PODMIENKY PRIJATIA:

 

Do špeciálnej základnej školy sú prijímaní žiaci na základe žiadosti zákonného zástupcu a po diagnostických (psychologických a špeciálno-pedagogických) vyšetreniach a doporučení zariadenia výchovného poradenstva a prevencie prijať žiaka do špeciálnej školy.

 

Do praktickej školy sa prijímajú žiaci s mentálnym postihnutím alebo žiaci s mentálnym postihnutím v kombinácii s iným zdravotným postihnutím, ktorí ukončili základnú školu alebo povinnú školskú dochádzku a ich stupeň postihnutia im neumožňuje zvládnuť prípravu v odbornom učilišti.

 

PODMIENKY VÝCHOVY A VZDELÁVANIA:

 

Žiaci majú možnosť stravovať sa v školskej jedálni a ubytovať sa v internáte, kde výchovnú starostlivosť zabezpečujú denní a noční vychovávatelia. O zdravotný stav žiakov sa stará kvalifikovaná zdravotná sestra.  Pre deti s dennou dochádzkou zabezpečuje výchovu a vzdelávanie mimo vyučovania školský klub detí.

V Špeciálnej základnej škole internátnej je vzdelávanie diferencované podľa stupňa postihnutia žiakov v troch vzdelávacích variantoch.

Ak zdravotné znevýhodnenie znemožňuje žiakovi vzdelávanie podľa školského výchovno-vzdelávacieho programu, vzdeláva sa žiak podľa individuálneho vzdelávacieho plánu alebo individuálneho výchovno-vzdelávacieho programu.

Pre žiakov s pridruženým telesným postihnutím máme v jednej budove zabezpečené bezbariérové priestory so sociálnym zariadením a relaxačnou miestnosťou.

Výchova a vzdelanie sa uskutočňuje s využitím špeciálnych učebných pomôcok a kompenzačných pomôcok, ktoré spolu s učebnicami a špeciálne upravenými učebnými textami poskytuje škola.

Žiakom s viacnásobným postihnutím pomáha prekonávať bariéry vyplývajúce s ich zdravotného znevýhodnenia  asistent učiteľa.

 

 

UKONČENIE ŠTÚDIA:

Absolvovaním posledného ročníka špeciálnej základnej školy získa žiak primárne vzdelanie.

Absolvovaním tretieho ročníka praktickej školy získa žiak nižšie stredné vzdelanie.

 

Špeciálna základná škola

Vzdelávanie žiakov podľa variantu A

 

Podľa variantu A sa vzdelávajú žiaci s ľahkým mentálnym, prípadne s iným pridruženým postihnutím / telesným, a ľahším zmyslovým /.  Vzdelávanie žiakov je realizované podľa školského vzdelávacieho programu- ISCED1.

Je orientované na rozvoj individuálnych schopností a kľúčových kompetencií každého žiaka. V prípade, že si to vzdelávanie žiaka vyžaduje, je možné postupovať podľa individuálneho vzdelávacieho plánu, prípadne podľa individuálneho vzdelávacieho programu, ktorý rešpektuje aktuálne schopnosti žiaka a umožňuje ich postupný rozvoj.

Z vyučovacích predmetov má prioritné postavenie pracovné vyučovanie, na ktorom sa popri intenzívnom rozvoji hrubej a jemnej motoriky, vytvárajú základy pracovných návykov a zručností, nevyhnutných pre budúcu profesionálnu prípravu žiakov. Základné a všeobecné poznatky potrebné pre plnohodnotný život, získajú žiaci na predmetoch slovenský jazyk, matematika, vecné učenie a vlastiveda, prírodopis, fyzika, chémia, geografia, dejepis, informatická výchova,  občianska výchova a svet práce. Rozvoj ich nadania je podporovaný na hudobnej, výtvarnej a telesnej výchove. V rámci učebného plánu majú žiaci zaradený povinne voliteľný predmet náboženská a etická výchova.

 

Vzdelávanie žiakov podľa variantu B


Do variantu B sú prijatí žiaci so stredným stupňom  mentálneho postihnutia, ktoré im neumožňuje úspešne zvládnuť učivo variantu A.

Vzdelávanie v B variante trvá 10 rokov a je členené na nižší, stredný, vyšší a pracovný stupeň.

Podľa potreby majú učitelia v triedach k dispozícii asistenta učiteľa.
Edukačný proces je zameraný predovšetkým na oblasť výchovy, na vypestovanie sebaobslužných návykov dieťaťa, osobnej hygieny a na rozvíjanie základných pracovných zručnosti s predmetmi bežnej dennej potreby. Výchovno-vzdelávací proces sa orientuje na rozvoj takých kľúčových kompetencií ako pracovné, sebaobslužné, personálne, interpersonálne a komunikačné kompetencie. Cieľom výchovy a vzdelávania je čo najvšestrannejší rozvoj osobnosti žiaka s prihliadnutím na jeho reálne možnosti.

 

Vzdelávanie žiakov podľa variantu C


Podľa variantu C sú vzdelávaní žiaci s ťažkým a hlbokým mentálnym postihnutím, žiaci s mentálnym a viacnásobným postihnutím, ktorí sa vzdelávajú podľa  individuálnych vzdelávacích programov (IVVP), ktoré sú rozpracované pre každého žiaka v konkrétnom individuálnom vzdelávacom pláne.  Vzdelávanie je rozdelené do troch stupňov – nižší, stredný a vyšší a realizuje sa formou blokov. „ A blok“ zahŕňa nasledujúce zložky: sebaobsluha, motorika, kognitívne znalosti, vedomosti, sociálna komunikácia, pracovné zručnosti. „B blok“ je relaxačný, vyplňujú ho terapie, a to muzikoterapia, arteterapia, biblioterapia, zdravotné cviky a športové aktivity.

Od školského roku 2009/2010 sa žiaci vzdelávajú podľa nových učebných plánov, ktoré vychádzajú z nového školského vzdelávacieho programu.

Absolvent by mal dosiahnuť čo najširší a najrozsiahlejší záber v jednotlivých oblastiach podľa individuálnych psychických a fyzických možnosti a schopnosti. Čiastočne  až  úplne  samostatne  vykonávať  sebaobslužné  činnosti  (signalizovať  potrebu, hygienické návyky, spolupracovať pri obliekaní a vyzliekaní, stolovanie,...).Mať vybudované sociálne vzťahy v užšom a širšom sociálnom prostredí.

S kým môžete prísť do kontaktu?

 

Ing. Lýdia Ondrejková Riaditeľka
Email školy: ssi.topolcany@gmail.com

Kde nás nájdete?

Zobrazit